Jaką pracę zazwyczaj wykonuje Specjalista ds. edukacji

• Odpowiedzialność za opracowanie planu działań szkoleniowych.
• Określanie potrzeb szkoleniowych oraz komunikacja z kadrą kierowniczą w zakresie opracowania planu szkoleń.
• Przygotowywanie grupowych i indywidualnych planów szkoleniowych.
• Wprowadzanie nowych systemów szkoleniowych i nowych projektów.
• Współpraca przy wdrażaniu systemu rozwoju zawodowego oraz tworzeniu systemu dalszego kształcenia.
• Tworzenie i wdrażanie systemu rozwoju zawodowego pracowników oraz opracowywanie procesów zapewniających dalszy rozwój zawodowy pracowników.
• Prowadzenie projektów rozwoju organizacji.
• Samodzielne przygotowywanie, rejestrowanie i aktualizowanie propozycji działań szkoleniowych (wewnętrznych i zewnętrznych).
• Tworzenie i zarządzanie katalogiem działań szkoleniowych.
• Udzielanie porad dotyczących tworzenia propozycji szkoleniowych.
• Przygotowywanie i organizowanie szkoleń wewnętrznych, przygotowywanie sprzętu technicznego oraz zapewnianie odpowiednich sal szkoleniowych.
• Śledzenie opinii po przeprowadzonych szkoleniach w celu poprawy jakości usług świadczonych na rzecz niezbędnego rozwoju pracowników.
• Zapewnianie działań szkoleniowych poprzez zewnętrzne firmy szkoleniowe.
• Udział w określaniu wymagań i specyfikacji dotyczących wyboru dostawcy działań szkoleniowych.
• Komunikacja z zewnętrznymi dostawcami szkoleń.
• Zaspokajanie bieżących potrzeb kwalifikacyjnych.
• Udzielanie porad menedżerom i pracownikom dotyczących ustaleń w zakresie dalszego kształcenia.
• Samodzielne opracowywanie, projektowanie i dokumentowanie szkoleń i seminariów dla pracowników.
• Prowadzenie lub moderowanie seminariów, konferencji, prac grupowych, studiów przypadków, planowania i sytuacji modelowych.
• Prowadzenie własnych działań szkoleniowych.
• Monitorowanie i analizowanie trendów i nowości na rynku rozwoju edukacji oraz dalszego kształcenia dorosłych i zasobów ludzkich oraz ich wdrażanie w miarę potrzeb.
• Odpowiedzialność za prowadzenie dokumentacji ukończonych szkoleń i kursów.
• Przygotowywanie raportów i statystyk dotyczących działań szkoleniowych.
• Prezentowanie procesu i wyników działań szkoleniowych na potrzeby audytów i kontroli.
• Komunikacja z innymi zewnętrznymi firmami i instytucjami (szkoły średnie, uczelnie, ośrodki szkoleniowe i edukacyjne, agencje edukacyjne itp.) w celu osiągnięcia skutecznej współpracy przy realizacji wspólnych projektów.